第四章 教师职业道德基础原则、规范知识点汇总

hongliang

第一节 教师职业道德基本原则
一、内涵
教师在教师这一活动中正确处理各种利益关系所遵循的最基本的指导性准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最基本的道德要求。
忠于人民教师事业是我国教师职业道德基本原则
处理好几种关系：教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德原则派生出来的，是教师职业基本原则的展开、补充和具体化。
二、确立的依据
反映一定社会经济关系和阶段利益的基本要求
符合一般社会道德原则的基本要求
反映教师职业活动的特点
三、要求
树立无产阶段的世界观、人生观和价值观
树立崇高的理想、信念和价值目标
具备良好的专业能力素质
具有顽强的意志和崇高的精神境界
第二节 教师职业道德范畴
一、含义 （了解）
二、主要范畴（选择）
教师义务（实质是教师的职责在行为上的表现）
教师良心
教师公正
教师荣誉（教师道德行为的调节器）
第三节 《教师职业道德规范》解读（简答 案例）
爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂
一、爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国 遵纪守法 依法执教
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求
忠于人民的教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。
三、关爱学生——师德的灵魂教师职业道德的核心
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人——教师的天职
实施素质教育，因材施教。培养学生良好品质，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表——教师职业的内在要求
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利于职务之便谋取么利。
六、终身学生——教师专业发展的不竭动力
树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。