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艾利斯ABC理论中B指的是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03082	hongliang 2014-12-1 19:46
心理健康教育的总目标为( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02188	hongliang 2014-12-1 19:46
儿童多动症的高发年龄为( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02823	hongliang 2014-12-1 19:46
学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02495	hongliang 2014-12-1 19:46
教师进行教学设计时通常考虑的因素有( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03084	hongliang 2014-12-1 19:05
教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12866	dongdong6126 2015-5-15 19:14
标准化测试的优越感( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	22091	SXNU16227 2015-8-12 16:31
下列属于个别化教学策略的( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02961	hongliang 2014-12-1 19:05
以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略	试题★解析	hongliang 2014-12-1	42630	彭睿走大运 2016-2-29 10:09
非正式群体的特点包括( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02296	hongliang 2014-12-1 19:05
教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的(	试题★解析	hongliang 2014-12-1	13177	esilian 2015-5-9 15:59
(2)有效自编测验的特征包括( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12388	07wcz 2015-5-15 21:16
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12392	esilian 2015-5-9 15:52
教学策略主要有( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03278	hongliang 2014-12-1 19:05
教师在分配座位时最值得关心的是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03360	hongliang 2014-12-1 17:54
教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02534	hongliang 2014-12-1 17:54
“小明这学期期中考试的英语成绩在班级中排到了第20名。”这句话中运用了(	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02862	hongliang 2014-12-1 17:54
某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02633	hongliang 2014-12-1 17:54
某些学校在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题来测量学生的语文成绩。从有效测验的条	试题★解析	hongliang 2014-12-1	32409	jianglicare 2015-5-12 11:36
对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02500	hongliang 2014-12-1 17:54
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02324	hongliang 2014-12-1 17:54
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02384	hongliang 2014-12-1 17:54
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于( &	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02058	hongliang 2014-12-1 17:54
下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑发本子凡是	试题★解析	hongliang 2014-12-1	22431	07wcz 2015-5-4 10:23
戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03051	hongliang 2014-12-1 17:31
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02424	hongliang 2014-12-1 17:31
某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02252	hongliang 2014-12-1 17:31
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	22699	yjgg123 2015-5-11 09:14
程序教学理论代表人物是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02029	hongliang 2014-12-1 17:31
掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由( )提出。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02346	hongliang 2014-12-1 17:31
以学生为中心的教学策略包括( ) ①发现学习②情境学习 ③合作	试题★解析	hongliang 2014-12-1	43353	shine关耳 2016-4-20 16:03
下列答案中不属于教学过程认知结果类型的是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02658	hongliang 2014-12-1 17:31
将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02509	hongliang 2014-12-1 17:31
在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	32734	雨后梧桐 2016-5-3 21:32
我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12321	1129014568 2015-7-18 15:33
在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02551	hongliang 2014-12-1 17:31
测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02943	hongliang 2014-12-1 17:31
测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02625	hongliang 2014-12-1 17:31
通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02261	hongliang 2014-12-1 17:31
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是(&nb	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02530	hongliang 2014-12-1 17:31
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02159	hongliang 2014-12-1 17:31
根据教学评价资料的处理方式，将教学评价分为( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03418	hongliang 2014-12-1 17:31
从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为( )、形成性评价和总结性评价。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02268	hongliang 2014-12-1 17:31
有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02589	hongliang 2014-12-1 17:31
课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、(	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02668	hongliang 2014-12-1 17:25
在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02377	hongliang 2014-12-1 17:25
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( &nb	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02436	hongliang 2014-12-1 17:25
合作学习体现了资源管理学习策略中的( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	13681	付义春713 2016-6-14 21:54
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12952	彭睿走大运 2016-2-27 16:48
掌握学习要求学生达到完成( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02256	hongliang 2014-12-1 17:25

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