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教学策略的基本特征是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12561	yongheng_haha 2015-5-4 16:53
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02995	hongliang 2014-12-1 17:25
关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称	试题★解析	hongliang 2014-12-1	13176	cf2013_chf 2015-4-25 12:21
行为目标的陈述依据是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02695	hongliang 2014-12-1 17:25
将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12445	郑婷婷2 2015-11-24 20:00
布鲁姆的( )仍然是现在测验的重要指标体系。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02290	hongliang 2014-12-1 17:20
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02489	hongliang 2014-12-1 17:20
教师的领导风格对课堂管理的影响是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12817	我要变成衣架子 2015-9-6 10:45
教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02292	hongliang 2014-12-1 17:20
提出掌握学习理论的心理学家是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02398	hongliang 2014-12-1 17:20
像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能，要求学生能尽快掌握这种知识	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02802	hongliang 2014-12-1 17:20
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02931	hongliang 2014-12-1 17:20
教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02384	hongliang 2014-12-1 17:20
在教育心理学中教学目标是指( )	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02371	hongliang 2014-12-1 17:20
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02865	hongliang 2014-12-1 15:44
____是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03635	hongliang 2014-12-1 15:44
马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是____的需要。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02939	hongliang 2014-12-1 15:44
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是____。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03013	hongliang 2014-12-1 15:44
____指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	86126	tfcsbtj 2017-5-28 12:42
成就动机理论的主要代表人物是____。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02745	hongliang 2014-12-1 15:44
个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和____。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02412	hongliang 2014-12-1 15:44
____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02439	hongliang 2014-12-1 15:44
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即____、自我提高内驱	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02738	hongliang 2014-12-1 15:44
学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02561	hongliang 2014-12-1 15:44
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02951	hongliang 2014-12-1 15:44
根据迁移的性质(即迁移的影响效果不同)，迁移可以分为：( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02352	hongliang 2014-12-1 15:44
根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03416	hongliang 2014-12-1 15:44
常用的精细加工策略有( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03068	hongliang 2014-12-1 15:44
学习策略包括的成分有( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03023	hongliang 2014-12-1 15:44
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动	试题★解析	hongliang 2014-12-1	32526	彭睿走大运 2016-2-27 15:43
学习策略的训练要遵循的原则有( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12767	tfcsbtj 2017-5-28 12:39
一般来说，元认知策略可分为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02804	hongliang 2014-12-1 15:44
影响迁移的因素( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12590	和其正 2015-10-19 21:54
相同要素说是由( )共同提出，是对形式训练说的一种挑战。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02732	hongliang 2014-12-1 15:44
概括说，亦称“类化说”，由美国心理学家( )提出。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02354	hongliang 2014-12-1 15:33
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02674	hongliang 2014-12-1 15:33
英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)和“ball(球)”后，再学习“eyeball”(眼球)时，	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02601	hongliang 2014-12-1 15:33
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( &nb	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02526	hongliang 2014-12-1 15:33
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03003	hongliang 2014-12-1 15:33
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	12855	tfcsbtj 2017-5-28 12:33
在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02185	hongliang 2014-12-1 15:33
以下属于元认知计划策略的是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	64965	tfcsbtj 2017-5-28 12:34
根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02638	hongliang 2014-12-1 15:33
由于个体的内在的需要引起的动机称作( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03053	hongliang 2014-12-1 15:33
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得	试题★解析	hongliang 2014-12-1	84711	wzy456 2016-8-4 16:37
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	03095	hongliang 2014-12-1 15:33
与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02641	hongliang 2014-12-1 15:33
由于外部诱因引起的学习动机称作( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02910	hongliang 2014-12-1 15:33
教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是( )。	试题★解析	hongliang 2014-12-1	13218	柳絮 2016-3-6 12:03
学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，	试题★解析	hongliang 2014-12-1	02427	hongliang 2014-12-1 15:33

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