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义务教育具有强制性、免费性和( )。	dongyan 2014-12-20	02466	dongyan 2014-12-20 18:54
某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为( )。	dongyan 2014-12-20	02921	dongyan 2014-12-20 18:54
( )是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。	dongyan 2014-12-20	02620	dongyan 2014-12-20 18:54
义务教育具有强制性、免费性和( )。	dongyan 2014-12-20	02776	dongyan 2014-12-20 18:54
从作用的对象看，教育功能可分为( )。	dongyan 2014-12-20	02917	dongyan 2014-12-20 18:54
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是( )。	dongyan 2014-12-20	02639	dongyan 2014-12-20 18:54
“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的( )。	dongyan 2014-12-20	03136	dongyan 2014-12-20 18:54
学校组织教育和教学工作的依据是( )。	dongyan 2014-12-20	02288	dongyan 2014-12-20 18:54
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是( )。	dongyan 2014-12-20	02439	dongyan 2014-12-20 18:54
“情急生智”所描述的情绪状态是( )。	dongyan 2014-12-19	02527	dongyan 2014-12-19 20:32
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了( )的德育方法。	dongyan 2014-12-19	02326	dongyan 2014-12-19 20:32
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。	dongyan 2014-12-19	02569	dongyan 2014-12-19 20:32
心理健康的人，首先要有( )，一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康	dongyan 2014-12-19	03322	dongyan 2014-12-19 20:32
内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的	dongyan 2014-12-19	02411	dongyan 2014-12-19 20:32
在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。	dongyan 2014-12-19	02416	dongyan 2014-12-19 20:32
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。	dongyan 2014-12-19	02447	dongyan 2014-12-19 20:32
创造性思维表现为思维的( )。	dongyan 2014-12-19	22453	07wcz 2015-5-10 15:49
无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下	dongyan 2014-12-19	02548	dongyan 2014-12-19 20:32
教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考	dongyan 2014-12-19	03030	dongyan 2014-12-19 20:32
传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，	dongyan 2014-12-19	02566	dongyan 2014-12-19 20:32

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