第五章 课程：校本课程的开发与实践知识点及练习

hongliang

开发主体：教师，通常属选修课；

类型：学生兴趣类、学校特色类、乡土类课程

（一）校本课程开发理念

以学生为本的课程理念决策分享的民主理念

开发主体是教师而不是专家全员参与的合作精神

善于利用现场课程资源个性化的价值追求

国家课程的补充  同一目标的追求

（二）校本课程开发的程序

（三）校本课程开发的途径

1、合作开发

2、课题研究与实验

3、规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

（四）校本课程开发与专业发展

促进教师专业自主意识的提升

促进教师知识结构的完善

增强教师的参与意识和合作能力。

促进教师研究意识和能力的提升

促进教师反思意识和能力的提升。