在学习“gas——煤气”这一单词时，学生加人了中介词，成了“gas——该死——煤气”。

jiaoshida

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在学习“gas——煤气”这一单词时，学生加人了中介词，成了“gas——该死——煤气”。该学生使用的策略是_____。
A: 精细加工策略
B: 组织策略
C: 隐藏
D: 隐藏

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