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像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能，要求学生能尽快掌握这种知识	hongliang 2014-12-1	02995	hongliang 2014-12-1 17:20
提出掌握学习理论的心理学家是( )。	hongliang 2014-12-1	02561	hongliang 2014-12-1 17:20
教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。	hongliang 2014-12-1	02493	hongliang 2014-12-1 17:20
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望	hongliang 2014-12-1	02677	hongliang 2014-12-1 17:20
布鲁姆的( )仍然是现在测验的重要指标体系。	hongliang 2014-12-1	02444	hongliang 2014-12-1 17:20
学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。	hongliang 2014-12-1	02735	hongliang 2014-12-1 15:44
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即____、自我提高内驱	hongliang 2014-12-1	02936	hongliang 2014-12-1 15:44
____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。	hongliang 2014-12-1	02609	hongliang 2014-12-1 15:44
个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和____。	hongliang 2014-12-1	02598	hongliang 2014-12-1 15:44
成就动机理论的主要代表人物是____。	hongliang 2014-12-1	02927	hongliang 2014-12-1 15:44
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是____。	hongliang 2014-12-1	03198	hongliang 2014-12-1 15:44
马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是____的需要。	hongliang 2014-12-1	03146	hongliang 2014-12-1 15:44
____是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。	hongliang 2014-12-1	03848	hongliang 2014-12-1 15:44
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。	hongliang 2014-12-1	03070	hongliang 2014-12-1 15:44
一般来说，元认知策略可分为( )。	hongliang 2014-12-1	03020	hongliang 2014-12-1 15:44
学习策略包括的成分有( )。	hongliang 2014-12-1	03228	hongliang 2014-12-1 15:44
常用的精细加工策略有( )。	hongliang 2014-12-1	03254	hongliang 2014-12-1 15:44
根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为( )。	hongliang 2014-12-1	03723	hongliang 2014-12-1 15:44
根据迁移的性质(即迁移的影响效果不同)，迁移可以分为：( )。	hongliang 2014-12-1	02526	hongliang 2014-12-1 15:44
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为( )。	hongliang 2014-12-1	03179	hongliang 2014-12-1 15:44

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