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新教师课后评价比专家教师更多地关注( )	hongliang 2014-12-1	02614	hongliang 2014-12-1 21:12
担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?(&n	hongliang 2014-12-1	02851	hongliang 2014-12-1 21:12
福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的( )	hongliang 2014-12-1	03074	hongliang 2014-12-1 21:12
根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的	hongliang 2014-12-1	02955	hongliang 2014-12-1 21:12
若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是( )。	hongliang 2014-12-1	03339	hongliang 2014-12-1 21:08
具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？( )	hongliang 2014-12-1	02682	hongliang 2014-12-1 21:08
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )。	hongliang 2014-12-1	03437	hongliang 2014-12-1 21:08
心理学把教师期望的预言效应称为( )。	hongliang 2014-12-1	02772	hongliang 2014-12-1 21:08
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，	hongliang 2014-12-1	03300	hongliang 2014-12-1 21:08
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该	hongliang 2014-12-1	03506	hongliang 2014-12-1 21:08
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是( )。	hongliang 2014-12-1	02527	hongliang 2014-12-1 21:08
提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是( )。	hongliang 2014-12-1	02469	hongliang 2014-12-1 21:08
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( )	hongliang 2014-12-1	02771	hongliang 2014-12-1 21:08
皮格马利翁效应的实验者是( )	hongliang 2014-12-1	02644	hongliang 2014-12-1 21:08
学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激	hongliang 2014-12-1	02978	hongliang 2014-12-1 19:46
儿童多动症的高发年龄为( )	hongliang 2014-12-1	03129	hongliang 2014-12-1 19:46
心理健康教育的总目标为( )	hongliang 2014-12-1	02505	hongliang 2014-12-1 19:46
艾利斯ABC理论中B指的是( )	hongliang 2014-12-1	03420	hongliang 2014-12-1 19:46
学校心理辅导的基本目标是( )	hongliang 2014-12-1	02677	hongliang 2014-12-1 19:46
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )	hongliang 2014-12-1	02537	hongliang 2014-12-1 19:46

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