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根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过	dongyan 2014-12-15	03657	dongyan 2014-12-15 14:04
初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生“由三条线所围成的	dongyan 2014-12-15	02695	dongyan 2014-12-15 14:04
长时记忆的主要编码形式包括( )。	dongyan 2014-12-15	03059	dongyan 2014-12-15 14:04
空间知觉包括( )。	dongyan 2014-12-15	03085	dongyan 2014-12-15 14:04
教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。	dongyan 2014-12-15	03218	dongyan 2014-12-15 14:04
下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较	dongyan 2014-12-15	03297	dongyan 2014-12-15 14:04
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。	dongyan 2014-12-15	03306	dongyan 2014-12-15 14:04
所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以	dongyan 2014-12-15	03511	dongyan 2014-12-15 14:04
根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学	dongyan 2014-12-15	02521	dongyan 2014-12-15 14:04
简述教育目的的功能。	dongyan 2014-12-15	02394	dongyan 2014-12-15 14:04
促进学生知识和技能迁移应注意什么？	dongyan 2014-12-15	03092	dongyan 2014-12-15 14:04
在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？	dongyan 2014-12-15	03087	dongyan 2014-12-15 14:04
论述当今教育的发展趋势。	dongyan 2014-12-15	03462	dongyan 2014-12-15 14:04
李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也	dongyan 2014-12-15	02790	dongyan 2014-12-15 14:04
某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主	dongyan 2014-12-15	03156	dongyan 2014-12-15 14:04
学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。( )	dongyan 2014-12-15	02567	dongyan 2014-12-15 14:03
在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。( )	dongyan 2014-12-15	02853	dongyan 2014-12-15 14:03
传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式’主要用于系统知识、技能的传授与学习	dongyan 2014-12-15	02513	dongyan 2014-12-15 14:03
教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。( )	dongyan 2014-12-15	02519	dongyan 2014-12-15 14:03
教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。( )	dongyan 2014-12-15	03592	dongyan 2014-12-15 14:03

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