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	“教育即生活”“教育是儿童经验的不断增长”“学校即社会”是( )的基本观	jiaoshida 2014-8-16	02406	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	( )被认为是我国最早用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。	jiaoshida 2014-8-16	02689	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	“活到老学到老”反映了( )的现代教育特征。	jiaoshida 2014-8-16	02416	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	教学、评估和考试命题的依据是( )。	jiaoshida 2014-8-16	01954	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，对政治、经济制度和生产力发展具有能动作用	jiaoshida 2014-8-16	02512	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	青少年身心发展的( )规律要求教育工作者必须因材施教。	jiaoshida 2014-8-16	02401	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	学校教育在人的身心发展中的作用是( )。	jiaoshida 2014-8-16	02123	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。	jiaoshida 2014-8-16	02647	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	马克思认为造就全面发展的人的途径和方法是( )。	jiaoshida 2014-8-16	02327	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的( )。	jiaoshida 2014-8-16	02044	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	中国近代制度化教育兴起的标志是( )。	jiaoshida 2014-8-16	02445	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	以下不属于近代世界教育的重要变化的是( )。	jiaoshida 2014-8-16	02675	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	“学髙为师、身正为范”体现了教师工作的( )。	jiaoshida 2014-8-16	02272	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等	jiaoshida 2014-8-16	02405	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。	jiaoshida 2014-8-16	02137	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )。	jiaoshida 2014-8-16	02155	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	某教师在教学过程中不是直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生	jiaoshida 2014-8-16	02369	jiaoshida 2014-8-16 09:32
	教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是( )。	jiaoshida 2014-8-16	02575	jiaoshida 2014-8-16 09:30

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