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进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02534 jiaoshida 2014-9-11 09:52
下列关于教学技能的说法中正确的是(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02101 jiaoshida 2014-9-11 09:52
教学技能的整体性体现(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02660 jiaoshida 2014-9-11 09:52
说课的内容应包括(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02709 jiaoshida 2014-9-11 09:52
根据听课的目的不同，可分为(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02821 jiaoshida 2014-9-11 09:52
说课与上课的区别有(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02186 jiaoshida 2014-9-11 09:52
下列选项中影响课堂观察因素的有(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02279 jiaoshida 2014-9-11 09:52
根据备课把握的内容，可以把备课分为(  ) jiaoshida 2014-9-11 02227 jiaoshida 2014-9-11 09:52
课堂提问的基本要求有(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02317 jiaoshida 2014-9-11 09:52
根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为(  )等类型。 jiaoshida 2014-9-11 02550 jiaoshida 2014-9-11 09:52
教师在指导学生书面作业时应做到(  ) jiaoshida 2014-9-11 03027 jiaoshida 2014-9-11 09:52
备课时，教师要按顺序写出(  )三种教学计划。 jiaoshida 2014-9-11 02599 jiaoshida 2014-9-11 09:50
严老师是刚转入本校的语文老师，在备课过程中，通过对学生档案的了解以及学生作业的情 jiaoshida 2014-9-11 01799 jiaoshida 2014-9-11 09:50
学科教学目标是指(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02406 jiaoshida 2014-9-11 09:50
“分析教材、把握三点”中的三点是(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02120 jiaoshida 2014-9-11 09:50
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02454 jiaoshida 2014-9-11 09:50
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活 jiaoshida 2014-9-11 02169 jiaoshida 2014-9-11 09:50
教师职业技能的核心内容是(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02200 jiaoshida 2014-9-11 09:50
教师通常进行的教学反思是(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02910 jiaoshida 2014-9-11 09:49
教育局到学校来听老师进行说课，以判断学校教师的教学能力，这属于(  )。 jiaoshida 2014-9-11 02300 jiaoshida 2014-9-11 09:49
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