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小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结 hongliang 2014-9-15 02241 hongliang 2014-9-15 15:10
学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种 hongliang 2014-9-15 02268 hongliang 2014-9-15 15:10
用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是(  ) hongliang 2014-9-15 02468 hongliang 2014-9-15 15:10
桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于(   hongliang 2014-9-15 02906 hongliang 2014-9-15 15:10
依照桑代克的尝试——错误说，学习的基本规律有三：效果率、练习率和(  ) hongliang 2014-9-15 01530 hongliang 2014-9-15 15:10
在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果 hongliang 2014-9-15 02715 hongliang 2014-9-15 15:10
广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( & hongliang 2014-9-15 02021 hongliang 2014-9-15 15:09
下面关于学习的论述。哪一项是不正确的(  ) hongliang 2014-9-15 01926 hongliang 2014-9-15 15:08
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的(  )。 hongliang 2014-9-15 02296 hongliang 2014-9-15 15:06
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(  )。 hongliang 2014-9-15 01479 hongliang 2014-9-15 15:06
(  )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对 hongliang 2014-9-15 02387 hongliang 2014-9-15 15:06
“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家(  )。 hongliang 2014-9-15 02334 hongliang 2014-9-15 15:06
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关 hongliang 2014-9-15 02011 hongliang 2014-9-15 15:03
下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。 hongliang 2014-9-15 02199 hongliang 2014-9-15 15:02
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关 hongliang 2014-9-15 02064 hongliang 2014-9-15 15:02
小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎 hongliang 2014-9-15 02083 hongliang 2014-9-15 15:02
(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？ hongliang 2014-9-15 01924 hongliang 2014-9-15 15:02
(2)根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪些德育原则？ hongliang 2014-9-15 02036 hongliang 2014-9-15 15:02
(3)请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特征，如何实施有针对性的教育？ hongliang 2014-9-15 01856 hongliang 2014-9-15 15:02
(4)结合小黎等留守儿童的实际，我们应该怎样看待学校教育在人的发展中的作用？ hongliang 2014-9-15 02219 hongliang 2014-9-15 15:02
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