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当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于(&nb	hongliang 2014-9-16	02913	hongliang 2014-9-16 08:57
多动症的基本特征是( )	hongliang 2014-9-16	01914	hongliang 2014-9-16 08:57
如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有(	hongliang 2014-9-16	01714	hongliang 2014-9-16 08:57
小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于( )	hongliang 2014-9-16	01887	hongliang 2014-9-16 08:57
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，	hongliang 2014-9-16	02546	hongliang 2014-9-16 08:57
【考点：影响学生行为改变的方法】	hongliang 2014-9-16	02548	hongliang 2014-9-16 08:57
“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的	hongliang 2014-9-16	01947	hongliang 2014-9-16 08:57
对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )	hongliang 2014-9-16	02075	hongliang 2014-9-16 08:57
心理咨询的根本目标是( )。	hongliang 2014-9-16	01999	hongliang 2014-9-16 08:57
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于( &nb	hongliang 2014-9-16	01793	hongliang 2014-9-16 08:57
当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于(&nb	hongliang 2014-9-16	01974	hongliang 2014-9-16 08:57
多动症的基本特征是( )	hongliang 2014-9-16	01868	hongliang 2014-9-16 08:57
如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有(	hongliang 2014-9-16	01996	hongliang 2014-9-16 08:57
小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于( )	hongliang 2014-9-16	01910	hongliang 2014-9-16 08:57
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，	hongliang 2014-9-16	01900	hongliang 2014-9-16 08:57
【考点：影响学生行为改变的方法】	hongliang 2014-9-16	02420	hongliang 2014-9-16 08:57
“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的	hongliang 2014-9-16	03025	hongliang 2014-9-16 08:57
对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )	hongliang 2014-9-16	01899	hongliang 2014-9-16 08:57
心理咨询的根本目标是( )。	hongliang 2014-9-16	01881	hongliang 2014-9-16 08:57
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于( &nb	hongliang 2014-9-16	02587	hongliang 2014-9-16 08:57

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