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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是	hongliang 2014-9-16	02823	hongliang 2014-9-16 13:59
著名实用主义教育家及其代表作是( )。	hongliang 2014-9-16	02804	hongliang 2014-9-16 13:59
教育学成为一门独立学科是以( )的《大教学论》为标志的。	hongliang 2014-9-16	01739	hongliang 2014-9-16 13:59
教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家( )。	hongliang 2014-9-16	02696	hongliang 2014-9-16 13:59
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。	hongliang 2014-9-16	02980	hongliang 2014-9-16 13:59
《普通教育学》的作者是( )。	hongliang 2014-9-16	02415	hongliang 2014-9-16 13:59
“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。	hongliang 2014-9-16	02477	hongliang 2014-9-16 13:57
教育活动中最直接的教育者是( )。	hongliang 2014-9-16	02428	hongliang 2014-9-16 13:57
从作用的对象看，教育功能可分为( )	hongliang 2014-9-16	02886	hongliang 2014-9-16 13:57
为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了( )。	hongliang 2014-9-16	02124	hongliang 2014-9-16 13:57
在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。	hongliang 2014-9-16	02785	hongliang 2014-9-16 13:57
马克思认为，正确的教育起源论是( )。	hongliang 2014-9-16	02532	hongliang 2014-9-16 13:57
教育的基本要素中居于教育的主导地位的是( )。	hongliang 2014-9-16	02719	hongliang 2014-9-16 13:57
中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是(	hongliang 2014-9-16	02885	hongliang 2014-9-16 13:57
下列选项中不属于四书的是( )。	hongliang 2014-9-16	02950	hongliang 2014-9-16 13:57
一般而言，狭义的教育主要是指( )。	hongliang 2014-9-16	03010	hongliang 2014-9-16 13:52
下列现象中，不属于教育现象的是( )。	hongliang 2014-9-16	01996	hongliang 2014-9-16 13:52
教育是( )。	hongliang 2014-9-16	02531	hongliang 2014-9-16 13:52
教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的( )。	hongliang 2014-9-16	03070	hongliang 2014-9-16 13:52
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。	hongliang 2014-9-16	03494	hongliang 2014-9-16 13:52

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