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推动教育学发展的内在动力是( )的发展。	hongliang 2014-9-23	12838	麦禾先生归来 2016-4-16 23:40
20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育	hongliang 2014-9-23	12948	麦禾先生归来 2016-4-16 23:39
在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。	hongliang 2014-9-23	12703	麦禾先生归来 2016-4-16 23:36
认为动物界也存在教育活动的学者是( )。	hongliang 2014-9-23	12653	麦禾先生归来 2016-4-16 23:33
“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。	hongliang 2014-9-23	12727	麦禾先生归来 2016-4-16 23:30
下列活动中，不属于教育现象的是( )	hongliang 2014-9-23	33125	麦禾先生归来 2016-4-16 23:29
将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是( )	hongliang 2014-9-23	12990	麦禾先生归来 2016-4-16 23:24
传统的学校教育是“金字塔”形的( )	hongliang 2014-9-23	12714	麦禾先生归来 2016-4-16 23:20
六艺教育的中心是( )教育。	hongliang 2014-9-23	23122	麦禾先生归来 2016-4-16 23:18
( )建立了典型的政教合一的官学体系。	hongliang 2014-9-23	23149	麦禾先生归来 2016-4-16 23:18
以下不属于古代社会教育的特征的是( )	hongliang 2014-9-23	22515	麦禾先生归来 2016-4-16 23:12
“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由( )提出来的。	hongliang 2014-9-23	12703	麦禾先生归来 2016-4-16 23:10
现代社会提出的“教育先行”主要体现了教育的( )特征。	hongliang 2014-9-23	54483	麦禾先生归来 2016-4-16 23:04
以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离( )	hongliang 2014-9-23	12633	麦禾先生归来 2016-4-16 23:03
以下不属于原始社会教育特征的是( )	hongliang 2014-9-23	12584	麦禾先生归来 2016-4-16 22:56
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周	hongliang 2014-9-23	32932	麦禾先生归来 2016-4-16 22:55
记诵《吠陀》经是( )的教育内容。	hongliang 2014-9-23	32783	麦禾先生归来 2016-4-16 22:53
春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。	hongliang 2014-9-23	12161	麦禾先生归来 2016-4-16 22:52
教育的直接目的是( )	hongliang 2014-9-23	22613	麦禾先生归来 2016-4-16 22:46
以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代(&	hongliang 2014-9-23	12598	麦禾先生归来 2016-4-16 22:45

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