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思维是高级的认识活动,是____的核心。 dongyan 2014-9-16 01977 dongyan 2014-9-16 15:54
注意的分散与注意的转移是不同的概念,____是被动的,是由那些无关刺激的干扰而引起的 dongyan 2014-9-16 01900 dongyan 2014-9-16 15:54
根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成相应新形象的 dongyan 2014-9-16 02261 dongyan 2014-9-16 15:54
____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。 dongyan 2014-9-16 01966 dongyan 2014-9-16 15:54
幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点,共同创造合理的过渡期的外 dongyan 2014-9-16 02382 dongyan 2014-9-16 15:54
幼儿教师准备儿童游戏时,主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验,发挥儿童自主性 dongyan 2014-9-16 01756 dongyan 2014-9-16 15:54
按照游戏与认知发展为依据,游戏可以分为____、____与____。 dongyan 2014-9-16 02069 dongyan 2014-9-16 15:54
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。(  ) dongyan 2014-9-16 02099 dongyan 2014-9-16 15:54
尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。(  ) dongyan 2014-9-16 02260 dongyan 2014-9-16 15:54
卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能 dongyan 2014-9-16 02152 dongyan 2014-9-16 15:54
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。(  ) dongyan 2014-9-16 02815 dongyan 2014-9-16 15:54
幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。(  ) dongyan 2014-9-16 02122 dongyan 2014-9-16 15:54
婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为依恋。(  ) dongyan 2014-9-16 02362 dongyan 2014-9-16 15:54
小朋友正在听故事,突然从教室外面进来一个人,这时小朋友会把注意指向这个人,这属于 dongyan 2014-9-16 02388 dongyan 2014-9-16 15:54
幼儿的智力水平基本都是一样的,教师在教育活动中不需要进行个别教育。(  ) dongyan 2014-9-16 02016 dongyan 2014-9-16 15:54
最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。(  ) dongyan 2014-9-16 01970 dongyan 2014-9-16 15:54
幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是:意识对行为有特别作用。(  ) dongyan 2014-9-16 02286 dongyan 2014-9-16 15:54
在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系? dongyan 2014-9-16 01723 dongyan 2014-9-16 15:54
如何树立正确的游戏教育观? dongyan 2014-9-16 01889 dongyan 2014-9-16 15:54
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(  ),有计划地、系统地设计、组织和 dongyan 2014-9-16 02493 dongyan 2014-9-16 15:54
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