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____作为教师的合作者加人到教育者一方，共同对受教育者——幼儿施教，有利于提高教育 dongyan 2014-9-16 01902 dongyan 2014-9-16 16:13
学前教育的特殊原则是____、____、____、____。 dongyan 2014-9-16 02022 dongyan 2014-9-16 16:13
自制力____的幼儿对教师禁止的事情往往更充满欲望。 dongyan 2014-9-16 01866 dongyan 2014-9-16 16:13
____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。 dongyan 2014-9-16 01855 dongyan 2014-9-16 16:13
学前班 dongyan 2014-9-16 01990 dongyan 2014-9-16 16:13
教育活动游戏化 dongyan 2014-9-16 02204 dongyan 2014-9-16 16:13
自主性游戏 dongyan 2014-9-16 02179 dongyan 2014-9-16 16:13
儿童心理发展的危机期 dongyan 2014-9-16 02155 dongyan 2014-9-16 16:13
视敏度 dongyan 2014-9-16 02146 dongyan 2014-9-16 16:13
结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性？ dongyan 2014-9-16 02032 dongyan 2014-9-16 16:13
教师应如何提髙与幼儿言语沟通的质量? dongyan 2014-9-16 01869 dongyan 2014-9-16 16:13
“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的(  )。 dongyan 2014-9-16 02148 dongyan 2014-9-16 16:13
对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适？(  ) dongyan 2014-9-16 02013 dongyan 2014-9-16 16:13
试述教师的知识素养。 hongliang 2014-9-16 02080 hongliang 2014-9-16 16:12
如何理解“学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生”？ hongliang 2014-9-16 01847 hongliang 2014-9-16 16:12
试述教师的能力素养。 hongliang 2014-9-16 02368 hongliang 2014-9-16 16:12
如何理解“学生是独特的人”? hongliang 2014-9-16 02106 hongliang 2014-9-16 16:12
试述如何实现教师专业化。 hongliang 2014-9-16 02312 hongliang 2014-9-16 16:12
试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。 hongliang 2014-9-16 02255 hongliang 2014-9-16 16:12
“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么？ hongliang 2014-9-16 02088 hongliang 2014-9-16 16:12
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