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允许成绩优秀的学生跳级，体现了( )原则。	hongliang 2014-9-16	02027	hongliang 2014-9-16 20:49
学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发	hongliang 2014-9-16	02434	hongliang 2014-9-16 20:49
“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。	hongliang 2014-9-16	02326	hongliang 2014-9-16 20:49
讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于( )	hongliang 2014-9-16	02203	hongliang 2014-9-16 20:49
新课程把教学过程看成是( )的过程。	hongliang 2014-9-16	02572	hongliang 2014-9-16 20:49
根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则是( )	hongliang 2014-9-16	02070	hongliang 2014-9-16 20:49
“闻之不若见之”体现了( )原则。	hongliang 2014-9-16	02775	hongliang 2014-9-16 20:49
下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的(&	hongliang 2014-9-16	02361	hongliang 2014-9-16 20:49
适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是( )	hongliang 2014-9-16	02032	hongliang 2014-9-16 20:49
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )	hongliang 2014-9-16	02742	hongliang 2014-9-16 20:49
教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识	hongliang 2014-9-16	02038	hongliang 2014-9-16 20:49
在教育过程中，学生的主要任务是( )	hongliang 2014-9-16	02085	hongliang 2014-9-16 20:49
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是( )	hongliang 2014-9-16	02012	hongliang 2014-9-16 20:49
( )是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。	hongliang 2014-9-16	02506	hongliang 2014-9-16 20:49
作业的形式有多种，包括阅读作业、口头作业、书面作业和( )	hongliang 2014-9-16	03109	hongliang 2014-9-16 20:49
教师对学生一个一个地轮流教，属于( )	hongliang 2014-9-16	02015	hongliang 2014-9-16 20:49
在教学活动中，教师不能只满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应	hongliang 2014-9-16	02115	hongliang 2014-9-16 20:49
教学过程既是学生的认识过程，又是( )	hongliang 2014-9-16	02469	hongliang 2014-9-16 20:49
在教学工作的基本程序中，( )是上好课的前提和重要保证。	hongliang 2014-9-16	01957	hongliang 2014-9-16 20:49
教学工作的中心环节是( )	hongliang 2014-9-16	01994	hongliang 2014-9-16 20:49

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