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请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ hongliang 2014-9-17 01866 hongliang 2014-9-17 09:11
没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意被称为____。 hongliang 2014-9-17 02079 hongliang 2014-9-17 09:07
根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、____和____。 hongliang 2014-9-17 02090 hongliang 2014-9-17 09:07
有意后注意是在____基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要____的注意。 hongliang 2014-9-17 02246 hongliang 2014-9-17 09:07
人在注意时最显著的外部表现有：适应性运动；____；呼吸运动的变化。 hongliang 2014-9-17 02399 hongliang 2014-9-17 09:07
根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、有意注意和__ hongliang 2014-9-17 02110 hongliang 2014-9-17 09:07
人不可以“一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。(  ) hongliang 2014-9-17 02051 hongliang 2014-9-17 09:02
注意是一个独立的心理过程。(  ) hongliang 2014-9-17 02032 hongliang 2014-9-17 09:02
注意和思维一样，是一种独立的心理过程。(  ) hongliang 2014-9-17 02024 hongliang 2014-9-17 09:02
心理活动对一定对象的指向和集中，叫做(  ) hongliang 2014-9-17 01954 hongliang 2014-9-17 08:59
 “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了(  ) heatlevel hongliang 2014-9-17 02207 hongliang 2014-9-17 08:59
根据有无预订目的和是否需要意志努力，将注意分为(  ) hongliang 2014-9-17 02262 hongliang 2014-9-17 08:59
一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的 hongliang 2014-9-17 02380 hongliang 2014-9-17 08:59
下列选项中不属于引起无意注意的因素是(  ) hongliang 2014-9-17 02051 hongliang 2014-9-17 08:59
老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是(  ) hongliang 2014-9-17 01992 hongliang 2014-9-17 08:59
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由 hongliang 2014-9-17 02111 hongliang 2014-9-17 08:59
一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的(  ) hongliang 2014-9-17 02460 hongliang 2014-9-17 08:59
在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上 hongliang 2014-9-17 01478 hongliang 2014-9-17 08:58
在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上 hongliang 2014-9-17 02324 hongliang 2014-9-17 08:57
知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？ hongliang 2014-9-17 02514 hongliang 2014-9-17 08:57
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