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少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行 dongyan 2014-9-23 02258 dongyan 2014-9-23 09:50
研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。(  dongyan 2014-9-23 02469 dongyan 2014-9-23 09:50
教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。(   dongyan 2014-9-23 02067 dongyan 2014-9-23 09:50
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。(  ) dongyan 2014-9-23 02210 dongyan 2014-9-23 09:50
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。(  ) dongyan 2014-9-23 02122 dongyan 2014-9-23 09:50
“教师要全面了解学生并完全信任学生,相信他们能够充分发展自己的潜力”,这反映的是 dongyan 2014-9-23 02157 dongyan 2014-9-23 09:50
国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。(   dongyan 2014-9-23 01970 dongyan 2014-9-23 09:50
中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。(& dongyan 2014-9-23 02534 dongyan 2014-9-23 09:50
简述学生作为发展中的人的特点。 dongyan 2014-9-23 02074 dongyan 2014-9-23 09:50
简述我国课程改革的发展趋势。 dongyan 2014-9-23 01773 dongyan 2014-9-23 09:50
试述道德品质的形成与发展。 dongyan 2014-9-23 02112 dongyan 2014-9-23 09:50
阅读下列材料,并回答问题。
杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》,规
dongyan 2014-9-23 01942 dongyan 2014-9-23 09:50
阅读下列材料,并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于
dongyan 2014-9-23 01850 dongyan 2014-9-23 09:50
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。(  ) hongliang 2014-9-23 02519 hongliang 2014-9-23 09:41
男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。(  ) hongliang 2014-9-23 01897 hongliang 2014-9-23 09:41
“勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。(  ) hongliang 2014-9-23 01883 hongliang 2014-9-23 09:41
以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。(  ) hongliang 2014-9-23 02092 hongliang 2014-9-23 09:41
知识、技能的掌握和能力的发展是同步的。(  ) hongliang 2014-9-23 02308 hongliang 2014-9-23 09:41
智力的核心成分是记忆力。(  ) hongliang 2014-9-23 02493 hongliang 2014-9-23 09:41
具有非凡的记忆力可以称为天才。(  ) hongliang 2014-9-23 02040 hongliang 2014-9-23 09:41
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