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以下哪种角色是教师职业最显著的标志( )	hongliang 2014-9-23	02275	hongliang 2014-9-23 15:47
对学生的发展最有利的是( )师生关系。	hongliang 2014-9-23	01688	hongliang 2014-9-23 15:47
对待师生关系上不应当强调( )	hongliang 2014-9-23	02107	hongliang 2014-9-23 15:47
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为	hongliang 2014-9-23	02660	hongliang 2014-9-23 15:47
联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。	hongliang 2014-9-23	03509	hongliang 2014-9-23 15:46
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于( )。	hongliang 2014-9-23	01927	hongliang 2014-9-23 15:46
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )	hongliang 2014-9-23	02005	hongliang 2014-9-23 15:46
在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教	hongliang 2014-9-23	02191	hongliang 2014-9-23 15:46
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )	hongliang 2014-9-23	02994	hongliang 2014-9-23 15:46
“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是( )。	hongliang 2014-9-23	01650	hongliang 2014-9-23 15:45
学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与	hongliang 2014-9-23	02343	hongliang 2014-9-23 15:44
教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着( &	hongliang 2014-9-23	02103	hongliang 2014-9-23 15:44
教师劳动的创造性主要体现在( )。	hongliang 2014-9-23	02690	hongliang 2014-9-23 15:44
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。	hongliang 2014-9-23	02160	hongliang 2014-9-23 15:44
教师的表率作用主要体现在( )。	hongliang 2014-9-23	01876	hongliang 2014-9-23 15:44
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教	hongliang 2014-9-23	02766	hongliang 2014-9-23 15:44
热爱学生是教师应具有的( )。	hongliang 2014-9-23	01916	hongliang 2014-9-23 15:44
孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的( )	hongliang 2014-9-23	02377	hongliang 2014-9-23 15:44
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的(&nb	hongliang 2014-9-23	02520	hongliang 2014-9-23 15:42
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是	hongliang 2014-9-23	02205	hongliang 2014-9-23 15:42

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