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下列例子中不属于正强化的是( )。	dongyan 2014-9-29	02861	dongyan 2014-9-29 23:02
社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是( )。	dongyan 2014-9-29	02398	dongyan 2014-9-29 23:02
张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不	dongyan 2014-9-29	01943	dongyan 2014-9-29 23:02
在教学实践中，如何培养和激发学生学习动机？	dongyan 2014-9-29	02079	dongyan 2014-9-29 23:02
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )	hongliang 2014-9-28	02507	hongliang 2014-9-28 15:41
下列观点错误的是( )。	hongliang 2014-9-28	01841	hongliang 2014-9-28 15:41
对程序教学贡献最大的心理学家是( )	hongliang 2014-9-28	02770	hongliang 2014-9-28 15:41
20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是( )	hongliang 2014-9-28	02569	hongliang 2014-9-28 15:41
班杜拉证明，社会学习是通过( )而完成的。	hongliang 2014-9-28	02219	hongliang 2014-9-28 15:41
班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、( )、自我强化。	hongliang 2014-9-28	02777	hongliang 2014-9-28 15:41
顿悟说的重要代表人物是( )	hongliang 2014-9-28	02072	hongliang 2014-9-28 15:41
跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是( )	hongliang 2014-9-28	01714	hongliang 2014-9-28 15:38
学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于( )	hongliang 2014-9-28	01921	hongliang 2014-9-28 15:38
强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是( )	hongliang 2014-9-28	02593	hongliang 2014-9-28 15:38
家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是( )	hongliang 2014-9-28	02521	hongliang 2014-9-28 15:38
一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于( )	hongliang 2014-9-28	02594	hongliang 2014-9-28 15:38
小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行	hongliang 2014-9-28	02524	hongliang 2014-9-28 15:38
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( &nb	hongliang 2014-9-28	02677	hongliang 2014-9-28 15:20
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。	hongliang 2014-9-28	01823	hongliang 2014-9-28 15:20
有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象	hongliang 2014-9-28	02199	hongliang 2014-9-28 15:20

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