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根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为( )。	hongliang 2014-11-5	02096	hongliang 2014-11-5 11:41
概念一般都涉及以下要素( )。	hongliang 2014-11-5	02020	hongliang 2014-11-5 11:41
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是( )。	hongliang 2014-11-5	02133	hongliang 2014-11-5 11:36
利用图表、模型、幻灯片等进行直观教学被称为( )。	hongliang 2014-11-5	02133	hongliang 2014-11-5 11:36
程序性知识的表征形式( )。	hongliang 2014-11-5	02002	hongliang 2014-11-5 11:36
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )	hongliang 2014-11-5	02373	hongliang 2014-11-5 11:24
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )	hongliang 2014-11-5	01784	hongliang 2014-11-5 11:24
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于( )。	hongliang 2014-11-5	01803	hongliang 2014-11-5 11:24
从规则到例子的学习实质上是一种( )	hongliang 2014-11-5	03204	hongliang 2014-11-5 11:24
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质	hongliang 2014-11-5	02475	hongliang 2014-11-5 11:24
学习正方体，长方体的体积计算公式后，再学习一般立体的体积公式V=SH，这属于( &	hongliang 2014-11-5	02248	hongliang 2014-11-5 11:24
如何完成各种活动的技能属于( )	hongliang 2014-11-5	02361	hongliang 2014-11-5 11:17
个人能用语言进行直接描述且具备有意识的提取线索的知识是( )	hongliang 2014-11-5	02713	hongliang 2014-11-5 11:17
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是( )	hongliang 2014-11-5	02506	hongliang 2014-11-5 11:17
主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为( )	hongliang 2014-11-5	02038	hongliang 2014-11-5 11:17
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知	hongliang 2014-11-5	02510	hongliang 2014-11-5 11:17
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )	hongliang 2014-11-5	02342	hongliang 2014-11-5 11:17
掌握若干概念之间关系的学习称为( )。	hongliang 2014-11-5	01980	hongliang 2014-11-5 11:17
考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：( )	hongliang 2014-11-5	01803	hongliang 2014-11-5 11:11
通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于(	hongliang 2014-11-5	01983	hongliang 2014-11-5 11:11

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