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能引起无意注意的因素有( )	hongliang 2014-11-24	02645	hongliang 2014-11-24 08:11
注意按是否有目的性及意志努力可分为( )	hongliang 2014-11-24	02444	hongliang 2014-11-24 08:11
注意的品质包括( )。	hongliang 2014-11-24	02651	hongliang 2014-11-24 08:11
在实际课堂教学中，要( )。	hongliang 2014-11-24	02955	hongliang 2014-11-24 08:01
上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是( )。	hongliang 2014-11-24	02954	hongliang 2014-11-24 08:01
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资	hongliang 2014-11-24	02961	hongliang 2014-11-24 08:01
课堂上有的学生会开小差，这属于( )。	hongliang 2014-11-24	01862	hongliang 2014-11-24 08:01
“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是( )。	hongliang 2014-11-24	01916	hongliang 2014-11-24 08:01
百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动	hongliang 2014-11-24	02370	hongliang 2014-11-24 08:01
“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有( &	hongliang 2014-11-24	02419	hongliang 2014-11-24 08:01
在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的( )。	hongliang 2014-11-24	02678	hongliang 2014-11-24 08:01
喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起	hongliang 2014-11-24	03068	hongliang 2014-11-24 07:59
( )不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同	hongliang 2014-11-24	01989	hongliang 2014-11-24 07:59
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为( )。	hongliang 2014-11-24	02277	hongliang 2014-11-24 07:59
“矫正错误”是注意的( )。	hongliang 2014-11-24	01822	hongliang 2014-11-24 07:59
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有( &nb	hongliang 2014-11-24	02243	hongliang 2014-11-24 07:59
喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起	hongliang 2014-11-24	02055	hongliang 2014-11-24 07:59
小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿	hongliang 2014-11-24	02672	hongliang 2014-11-24 07:59
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了( )。	hongliang 2014-11-24	02220	hongliang 2014-11-24 07:59
教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的( )	hongliang 2014-11-24	01898	hongliang 2014-11-24 07:59

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