第五章 课程：三级课程管理体系知识点及练习

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（一）国家课程

（二）地方课程

（三）学校课程（校本课程）

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(一)国家课程
国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程,其管理权限属中央级教育机关。 它的宗旨是保证国家实现普通教育的培养目标和提高普通教育的水平,规定学生应掌握的基础知识和基本能力,体现国家对教育的基本要求。 国家对课程的管理主要体现在:1. 教育部总体规划基础教育课程;
2. 制定课程管理的各项政策;3. 制定基础教育课程标准;4. 积极试行新的课程评价制度。
(二)地方课程
地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础,依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。 其宗旨是补充、丰富国家课程,满足地区差异。 地方对课程的管理体现在:1. 贯彻国家课程政策,制定课程实施计划;2. 组织课程的实施与评价;3. 加强课程资源的开发和管理。
(三)学校课程
学校课程即校本课程,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。 学校对课程的管理体现在:1. 制定课程实施方案;2. 重建教学管理制度;3. 管理和开发课程资源;4. 改进课程评价。