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标题: 根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于____。 [打印本页]

作者: hongliang 时间: 2014-9-15 15:34
标题: 根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于____。
[exam=1575]

作者: 顺时针 时间: 2016-1-23 15:33
试卷: 第三部分学习的基本理论专项通关题库第13关 [查看]
“警示教育”所产生的强化作用属于_____。
A: 外部强化
B: 自我强化
C: 替代强化
D: 积极强化

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班杜拉的社会学习理论中强化的理解。
【参考答案】C
【名师点晴】班杜拉的社会学习理论提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。A项，“外部强化”在心理学中不算是专业术语，在选择题中如果出现这种选项，一般都不能选做正确答案。

作者: 顺时针 时间: 2016-1-23 15:34
一字之差啊警示教育是替代强化 “警告”是惩罚

作者: 彭睿走大运 时间: 2016-2-23 16:48
警示教育是替代强化
“警告”是惩罚

作者: 彭睿走大运 时间: 2016-2-23 16:50

顺时针发表于 2016-1-23 15:34
一字之差啊警示教育是替代强化 “警告”是惩罚

一个是斯金纳一个是班杜拉

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