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标题: 美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而 [打印本页]

作者: hongliang 时间: 2014-9-15 15:27
标题: 美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而
[exam=1506]

作者: 和其正 时间: 2015-10-18 10:46
美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步这个现象说明了学习的渗透性

作者: luming12828 时间: 2016-7-12 16:04
各学科知识共同构架起一个完整的知识体系，这体现了学习的渗透性

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