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标题: 关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由( )提出的。 [打印本页]

作者: dongyan 时间: 2014-12-15 14:03
标题: 关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由( )提出的。
[exam=7454]

作者: esilian 时间: 2015-4-22 10:29
皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:

第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁)，
该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;

第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁)，
该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据;

第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8-10岁)，
该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律;

第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10-12岁)，
该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。

作者: esilian 时间: 2015-4-22 10:30
科尔伯格的道德发展阶段理论分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平

作者: esilian 时间: 2015-4-22 10:31
所以，最具代表性的是皮亚杰而不是科尔伯格？

作者: 07wcz 时间: 2015-5-9 10:41
为什么不选B呢，科尔伯格

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